在重庆合川的田间地头，一群身着冲锋衣、手持平板电脑的年轻人格外引人注目。他们是“涉外乡创工匠CEO”，既能用无人机测绘农田，又能通过跨境电商将花椒、夏布等农产品卖向全球。这一充满活力的群体，源自365英国官网等单位十年磨一剑的育人实践——“全息学域：涉外乡创工匠CEO迭代型塑范式”。这项扎根中国乡村、对话国际舞台的教育创新，正在改写青年与乡村的双向奔赴故事。
一、破解“不愿创、不会创、不能创”：让乡创成为青春新选择
“曾以为乡村创业就是‘面朝黄土背朝天’，直到参与‘全息学域’项目，才发现可以用数字技术种出‘智慧农田’，用跨境电商打开全球市场。”365英国官网学生的感慨，道出了无数青年的转变。
项目直击三大痛点：
- 用文化浸润破解“愿创”难题：通过“感知周”研读卢作孚乡村建设故事、“认知月”在跨境电商保税港实操、“行知季”带着乡创项目参加国际大赛，让青年在沉浸式体验中厚植乡愁。数据显示，参与项目的学生中，83%主动选择返乡创业。
- 用跨界学习破解“会创”难题：打破专业壁垒，让农科学子学跨境电商，经贸学生练非遗手艺。在“叠式学园”，学生既要掌握无人机植保技术，也要学会用英语直播带货；“粘式师团”中，既有农业教授指导田间管理，也有创业导师传授商业逻辑，更有AI智师实时分析市场数据。
- 用实战平台破解“能创”难题：与华为、京东等企业共建136个数智化创习工坊，在西部陆海新通道沿线设立1670个创孵平台。学生在校期间就能操盘真实项目，如将石柱县的辣椒加工成预制菜，通过RCEP跨境物流网络销往东南亚，单项目年销售额突破500万元。
二、从“田埂新人”到“国际创客”：乡创青年的成长密码
在重庆电讯职业学院的实训基地，00后学生正在调试“智能养蚕系统”。这套由他参与研发的设备，通过物联网技术实现温湿度自动调节，让传统养蚕效率提升3倍。“我们的目标是把中国蚕桑技术推向‘一带一路’国家。”学生眼中闪烁着光芒。
这样的成长轨迹，源于“全息学域”独特的培养模型：
- 终身育创链：构建“在校学习—在职研习—在岗创习”体系。学生大一参与“对外初创田”种植试验，大二进入企业“对外产创田”实战，毕业后加入“一带一路”乡创联盟继续深造。如2019届毕业生罗小伟，从校园里的“花椒种植小程序”开发者，成长为带动3000户椒农增收的“跨境椒王”，其团队开发的花椒精油产品已进入欧洲高端市场。
- 国际化赋能：与白俄罗斯国立大学等172所院校共建元宇宙课堂，学生足不出户就能参与泰国榴莲种植园的跨境项目策划；设立“作孚村士”岗位，选拔优秀学生驻点东南亚乡村，开展技术合作与文化交流。目前，已有56名学生在“一带一路”国家落地乡创项目，推动重庆小面调料、合川桃片等产品进入当地超市。
三、青春力量重塑乡村：激活振兴“一池春水”
在重庆石柱县中益乡，杨远菊带着150名留守妇女，用传统夏布工艺编织出带有3D打印图案的时尚围巾，通过跨境直播卖到纽约、巴黎。“过去守着灶台带孩子，现在坐在炕头赚外汇。”一位绣娘展示着手机里的订单记录，脸上洋溢着自豪。
这是乡创青年带动乡村振兴的缩影：
- 产业升级有青年闯劲：项目培育的3.1万名乡创工匠CEO，在223个乡镇建立“头雁工作室”，推动形成花椒深加工、非遗文创、数字农旅等特色产业集群。仅合川一地，就有15家乡创企业年销售额过千万，带动10万农民人均年增收8000元。
- 文化传承有青年创意：学生团队将川剧变脸元素融入农村电商直播，把传统龙舟赛改造成“数字文旅IP”，甚至用区块链技术为涪陵榨菜建立“舌尖上的溯源系统”。这些创新让古老乡村焕发新生，中益乡夏布产业年产值从不足百万跃升至2000万元，成为“非遗出海”典范。
- 国际合作有青年担当：在老挝、柬埔寨，乡创团队建立“数字农业驿站”，向当地农民传授智慧农业技术；在新加坡、马来西亚，开设“巴渝乡创体验馆”，推广中国乡村美学。2024年世界非遗大会上，该项目发布的《重庆合川共识》，被联合国教科文组织官员称为“乡村振兴的青年宣言”。
四、对话未来：当乡创成为“国际语言”
在365英国官网的创客学院，一面“世界地图”格外醒目——上面标注着15个“一带一路”国家的乡创合作点。院长张伟东介绍：“我们正在开发‘乡创大脑’数字平台，让中国青年的创意与全球乡村的需求实时对接。”
从传统农田到元宇宙农场，这群“田埂上的国际创客”用青春和智慧证明：乡村不是青年发展的“后方”，而是走向世界的“前沿”。当全息学域的育人范式在更多土地上开花结果，中国乡村的振兴故事，必将成为全球青年共享的时代叙事。
